Han sido meses difíciles y la lengua también se ha visto marcada por todas aquellas palabras que están continuamente en las noticias y en las RRSS. La COVID-19 ha traído a nuestra rutina diaria palabras que antes solo se usaban en situaciones específicas y muy de vez en cuando. Ya hemos escuchado con tanta frecuencia palabras como mascarilla, gel hidroalcohólico, confinamiento y pandemia, que, a veces, olvidamos que es posible y necesario rescatar de esta pandemia palabras positivas; palabras de vida que nos permiten continuar y no tirar la toalla. Por esa razón, la campaña #PalabrasDeEsperanza de la Fundéu me pareció un material ideal para la clase de ELE. Aquí te presento algunas actividades relacionadas con ella.
En la campaña de la Fundéu se presentan estas #PalabrasDeEsperanza. ¿Sabes qué significan? Observa la campaña y luego relaciona cada descripción con la palabra correspondiente.
Hemos invitado a un grupo de profesores de español a que describan su #PalabraDeEsperanza favorita. Junto con ellas, vamos a aprender más de lenguaje positivo.
Observa el vídeo y luego decide cuáles son los verbos de las palabras señaladas.
Cuatro de nuestras profesoras invitadas escogieron palabras muy especiales. ¿Puedes encontrar lo que significa cada una? Une los puntos.
Escoge las palabras que para ti formarían tu lista de #PalabrasDeEsperanza. Escríbelas a la izquierda y forma frases con aquellas que vayan saliendo en la ruleta.
Ahora vamos a darle difusión al lenguaje positivo. Escribe tres #PalabrasDeEsperanza y compártelas con tus amigos o escoge una y explica por qué lo has hecho.
Si quieres profundizar este tema y llevar un texto para la comprensión lectora, te recomiendo dos artículos. Uno es de Yorokobu y el otro es de Molan las Letras
Gracias al profesorado que ha participado en la creación de la versión ELE. Aquí puedes acceder a sus RRSS.
