Después de un verano lleno de altos y bajos y de muchas experiencias a nivel personal, tomo nuevamente una de mis más preciadas herramientas (el blog) a nivel profesional para compartir nuevamente con el mundo ELE. Para ello quiero presentar la tercera entrada de PROFES QUE ACONSEJAN y para ello he invitado a otros dos tesoros de las redes: Manuela Aparicio y Cristina Elías. Estas encantadoras profes comparten su talento con ideas y materiales para hablar de la acentuación.
Hoy queremos compartir con el mundo ELE ideas y actividades que ponen nuevamente al alumno en el centro del aprendizaje. La acentuación es, como seguro muchos saben, una de esas piedras en el zapato al momento de planear y llevar a cabo actividades que pongan en un primer plano la el aprendizaje significativo: no es lo mismo decir camino o caminó porque se puede estar confundiendo la fecha de la caminata o el papá no es el que va en el plato del almuerzo (la papa) porque lleva tilde. Es por eso que en esta entrada hemos querido buscar sacar la piedra del zapato y ponerle un poquito de diversión.
Para comenzar recordemos cuando Gelabert et al. hacen hincapié al afirmar que:
La realización de actividades y tareas que promuevan la interacción en clase constituye un factor clave, pues al ser partícipe de este tipo de enseñanza, el alumno se verá obligado a comunicar significados que están más allá de sus recursos lingüísticos, lo cual estimulará el desarrollo de procesos psicolingüísticos de importancia decisiva en el aprendizaje de la nueva lengua. (En Producción de materiales para la enseñanza de español de Arco/Libros, S. L.)
Deseamos que las siguientes actividades lo logren.
Si quieres conocer a una profe activa en la enseñanza del español online, pues no te pierdas el trabajo de Manuela, quien desde Italia está aportando su grano de arena con materiales llamativos e interesantes para enganchar a millones de aprendientes en las redes. Si tienes estudiantes activos en Instagram, allí Manuela publica continuamente mini lecciones para reforzar vocabulario.
Manuela comparte con nosotros unas llamativas infografías para presentar las reglas de acentuación.
También vemos el talento de esta profe en la creación de materiales. Ella trabaja temas difíciles con diversión. ¿Y qué más diversión que un juego? Tenemos un dominó y un puzle para trabajar las reglas de acentuación. ¿Qué te parecen?
Cristina nos regala su talento trabajando en EL MANUAL DE ELE. Allí deja plasmado su amor y dedicación por la enseñanza. No para de mostrar la aplicación de las TIC y de combianarlas con lo análogo. Si la sigues en Instagram, te darás cuenta del costal de ideas que esta colega posee. Desde los Países Bajos nos muestra que con mucho esfuerzo se pueden cosechar grandes frutos.
En su infografía nos muestra cuatro ideas para trabajar la acentuación usando elementos rítmicos, el movimiento y el análisis.
Por último, quiero compartir contigo un juego dedicado a la práctica de la acentuación. Es un juego que combina lo análogo y lo digital usando códigos QR.
Alternando turnos cada estudiante avanza una casilla en cualquier dirección y desarrolla la tarea que se le menciona. En las tareas análogas, el/la profesor/-a o los otros jugadores son los que deciden si la respuesta es válida o no. En las tareas digitales, deberán escanear el código y solucionar la tarea. La misma plataforma corregirá el ejercicio.
