Esta es una entrada que, como decimos en mi país natal, es un salpicón: un poco de esto y un poco de aquello. Hoy quiero que nos acerquemos a este modo a través de diferentes ejercicios. Unos serán más estructurados y otros, un poco más libres. Pero antes de que empieces, quiero recordarte esta cita. Pues no se trata tanto de aprender listas de uso. Lo importante es saber escoger elementos que se ajusten a las necesidades comunicativas. Así que espero que estas actividades te sean de ayuda en tu aprendizaje autónomo o en clase.
Para calentar motores, vamos a recordar. ¿Cuál es la forma de los siguientes verbos en el «presente de indicativo» y el «presente de subjuntivo»?
En clase puedes practicar con tus compañeros la conjugación de los verbos irregulares. 1) Lanza los dados y cada dado te dará el (2) número de una columna y una fila. Luego en el número 3 podrás escribir tus ejemplos. Si es un grupo muy grande, se pueden crear grupos pequeños, se escriben las frases y se hace una captura de pantalla para que el docente pueda corregirlas.
¡Muy bien! Ya lo recordaste.
Ahora, escoge la opción correcta para estos verbos.
¡Perfecto! Se ve que has practicado mucho.
En español, usamos el subjuntivo cuando nos referimos a un hecho sin declararlo. Y el indicativo cuando lo declaramos. En este ejercicio te pedimos que te fijes de cómo funciona este fenómeno de la declaración y la no declaración.
¡Perfecto! Ahora vamos a ampliar la reflexión.
¡Perfecto! Ahora vamos a ampliar la reflexión. Observa la imagen y luego clasifica las siguientes matrices según su sifnificado.
¿Quieres más? Vamos con actividades que puedes realizar en clase.
Ahora pasamos a repasar el contraste de indicativo y subjuntivo en contextos en los que transmitimos las palabras que otra persona ha dicho. Para ello, hemos invitado a dos personajes de la serie La Casa de Papel. Lo puedes hacer solos y enviarle una captura a tu profesor/-a o practicarlo con tus compañeros.
Seguro que nuestros invitados te han ayudado muchísimo.
Ahora vamos a jugar y ganarnos la medalla de oro en este juego.
INSTRUCCIONES
1. Cada equipo escoge un país y escribe los nombres de los integrantes debajo de cada bandera.
2. Cada deportista se coloca en la casilla de salida.
3. Se decide qué equipo empieza primero.
4. Se lanza el dado. Este dará el número de casillas que se debe avanzar.
5. Se hace clic en tema para seleccionar el tema sobre el que se va a hablar.
6. El equipo en turno deberá completar el reto de la casilla en la que ha caído. Hay dos tipos de pruebas:
- En las verdes hay dos frases que se deben completar usando indicativo o subjuntivo según corresponda. Las frases deben estar relacionadas con el tema sacado.
- En las rojas hay una frase que introduce el estilo indirecto. El jugador deberá transmitir alguna información relacionada con el tema.
7. Gana el equipo que llegue primero a la meta.
En este vídeo puedes practicar la estructura «cuando + subjuntivo». Solo tienes que darle al play al vídeo y luego pararlo. Responde la pregunta que te ha tocado.
