¿Cómo se verán nuestras ciudades en unos años?, ¿Será lo mismo que ahora?, ¿De qué manera tendremos que vivir si seguimos viviendo en carne propia el cambio climático? En esta lección vamos a dedicarnos a aprender sobre la problemática de las ciudades actuales.
1
Lee la descripción de los siguientes conceptos y arrastra cada palabra a su descripción.
2
En este ejercicio encontrarás tres categorías principales: contaminación, desastres, y recursos y residuos. Decide a cuál categoría pertenece cada una de las ocho problemáticas que se presentan.
3
Lee el texto a continuación y responde las cuatro preguntas que verás al final. Para leer el texto, solo pasa el ratón por encima de la imagen.
4
Completa las siguientes frases con la forma correcta del pluscuamperfecto de subjuntivo para la condición y el condicional simple o compuesto según sea necesario. Observa los ejemplos.
A. Si hubiéramos/hubiésemos desarrollado infraestructuras más inclusivas, más personas tendrían acceso a servicios básicos en sus comunidades. (consecuencia en el presente)
B. Si se hubieran/hubiesen gestionado mejor los recursos hídricos, muchas ciudades habrían evitado problemas de escasez de agua en la actualidad. (consecuencia en el pasado)
5
Imagina que eres un/-a planificador/-a urbano y debes diseñar una ciudad completamente sostenible. En esta tarea, describe cómo sería esta ciudad: su infraestructura, transporte, uso de recursos y cómo la vida diaria de sus habitantes es más saludable y equilibrada.
Para ayudarte, te damos algunas ideas sobre ciudades sostenibles en algún aspecto. Haz una búsqueda en Internet sobre estas ciudades e investiga sobre la movilidad eléctrica, edificios ecológicos, energía renovable, y gestión eficiente de recursos.
Instrucciones:
- Describe al menos tres características que harían a tu ciudad sostenible y accesible para todos.
- Explica cómo se resuelven problemas comunes, como la contaminación y el tráfico.
- Usa vocabulario específico visto en los ejercicios anteriores.
Lleva a tu clase una unidad didáctica para trabajar oraciones condicionales tipo 3, perífrasis verbales y un juego de cartas para rescatar el planeta.
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